研究生教育肩负着高层次人才培养的时代使命，是教育强国建设的强大引擎，是国家发展、社会进步的重要基石。近年来，学校研究生教育“北理品牌”优势特色凸显，育人资源日益丰富，研究生培养质量大幅提高，标志性成果不断涌现。为进一步深化落实立德树人根本任务，加强研究生教育管理队伍建设，研究生院特别推出“优秀研究生教育管理工作者”专题报道，旨在发挥好先锋模范示范作用，激励更多的研究生教育工作者潜心求索，恒心育人，共同推动学校研究生教育事业不断迈上新台阶。

在俄罗斯专享会294官网版研究生院

有这样一位老师

她积极响应学校

深化研究生教育教学改革号召

勇挑重担  主动作为

 以深厚的专业素养

锐意的进取精神

不懈的奋斗意志

争当推动研究生教育

改革的“奋楫者”

她，就是鄂嵋老师

深耕细作

以务实作风尽职责

自2006年留校以来，鄂嵋老师便在管理岗位上深耕细作。6年的保密管理岗位工作中，她不仅锻炼出了严谨细致的工作作风，更为后续的工作奠定了坚实基础。2012年，她竞聘为机械与车辆学院办公室主任，担任学院党委委员，9年间，她带领学院办公室团队，为学院一流学科的发展提供了坚实支撑。曾在学院的学科、党务、保密、宣传等关键业务领域，担任过业务干事两年以上。这些丰富的基层实践经历，使她对学校、学院的各项工作有了深入的理解和全面的认识。

2021年起，鄂嵋老师开始负责研究生教育培养综合改革的各类项目论证与整体推进工作。面对新的岗位和新的挑战，她迅速适应，并致力于探索研究生教育培养的新模式、新路径。

研究生教育作为最高层次的学历教育，是国家发展水平和发展潜力的重要标志。鄂嵋老师深知深化研究生教育教学改革的重要性。她主抓重点，下放权限，以改革研究生教育教改管理模式为抓手，提高培养单位的研究生教研教改管理能力。同时，她还统筹“双一流”、深化改革建设项目投入产出，确保资金的有效使用，并精准施策促进双一流建设。这些努力不仅优化了资源配置，还提升了教师参与研究生教研教改项目的积极性。

勇立潮头

以创新实践破难题

为了学校可以更加系统地规划和实施研究生教育改革项目，打破学科壁垒，促进不同学科之间的交叉与融合，进一步为培养复合型人才提供有力支持。鄂嵋老师积极推动校院两级“科学有组织的”研究生教育培养综合改革，确保各类改革项目内容与方法的先进性、科学性和实用性。

在推动研究生教育改革的过程中，鄂嵋老师始终注重创新引领。她创新性的梳理了“研究生教育教学成果关键观测点”，并以此为基础重塑研究生综合改革项目。通过详细列举各类项目建设覆盖的目标与成果观测点，确保优质教学资源的供给，进而为人才培养质量提供保障。

此外，鄂嵋老师积极参与学校工程硕博士培养专项改革转型。为了充分发挥校企联合育人优势资源，她主动与兵器集团等十余家联合培养集团和近百家企业对接，建立有效的沟通机制。同时，她还深入调研，了解企业在培养过程中的实际需求和困难，并与相关部门沟通协调，确保政策的落地实施。

硕果累累

以显著成效催奋进

谈及工作中的成就感，鄂嵋老师表示，能够深度参与并推动研究生教育的改革发展，直接关乎学校乃至国家的人才培养与科技进步，这种责任感和使命感让她倍感荣耀。

2023年，学校在研究生国家级教学成果奖的评选中取得了历史性突破，牵头获奖7项，其中一等奖2项。同时，在积极主动谋划、培育和推进下，学校第十七届教育教学成果奖获奖成果中补齐了上一届国家级研究生类教学成果奖申报工作中缺少的3个赛道，为新一届国家级教学成果奖的培育奠定了良好基础。这些成效不仅是对学校研究生教育改革成效的肯定，更是激励鄂嵋老师潜心钻研业务，不断创新突破的动力。

对于鄂嵋老师来说，她十分感谢并肩作战的同事们的支持与帮助。同时，她也非常感谢家人的鼓励和支持，让她能够全身心地投入到工作中。

展望未来，鄂嵋老师将继续致力于推动学校研究生教育的改革发展，为培养大批面向国家急需的领军领导人才做关键支撑。她对自己寄语：“希望能够做高等教育的研究者、实践者、引领者，脚踏实地学习、敢于实践创新，成为一个对学习和实践，有热情、有方法、有心气儿的人！”

鄂嵋老师简介

鄂嵋，中共党员，2006年7月毕业留校工作，现任研究生院培养办公室七级管理岗，支部组织委员。从事教育管理服务18年，坚持立德树人使命，敏行务实、做改革之路的“奋楫者”，获校综合管理先进个人5次、校优秀共产党员2次、保密先进个人4次。主持北京市高教学会面上课题1项，第一作者发表《以新型研发机构为载体的工程专业学位研究生多主体协同机制研究》等教育管理类论文3篇，参与获省部级教学成果奖励2项，完成校级党建、科研类育人课题4项。